Perù sostegno ai bambini

Aiuto scolastico in favore dei bambini del Perù

4 marzo, 2016

Le ultime prove internazionali promosse dall´OCSE attraverso il programa PISA (Programme for International Student Assessment) che valuta le competenze degli studenti di 15 anni in matematica, lettura, scienze e capacitá di risoluzione dei problemi, hanno purtoppo evidenziato che il Perú presenta il piú basso rendimento scolastico tra i 64 paesi oggetto della ricerca. Gli studenti peruviani si classificano ultimi sia nella comprensione della lettura, dove solo il 40% raggiunge il livello sperato; in scienze dove solo il 31.5% dimostra competenze adeguate e in matematica, rispetto alla quale appena il 25.4% degli studenti peruviani hanno ottenuto risultati sufficienti.

Per migliorare la situazione, l’OCSE suggerisce alcuni provvedimenti, tra i quali: favorire la frequenza dei bambini alla scuola materna; offrire il più precoce sostegno possibile a chi è in difficoltà; sensibilizzare i genitori rispetto all´importanza dell´istruzione e coinvolgerli nella formazione dei propri figli; assistere gli studenti nell’esecuzione dei compiti; promuovere un supporto didattico adeguato, che permetta di recuperare la lacune che limitano la possibilitá dei ragazzi di raggiungere le competenze sperate.

Si tratta di provvedimenti che Terre des Hommes Italia promuove da anni in Perú, con l´obbiettivo di offrire assistenza diretta all´istruzione dei bambini e adolescenti che per la loro condizione di vulnerabilitá sociale ed economica soffrono difficoltá di avanzamento scolastico.

In tutti i progetti di Terre des Hommes in Perú si realizzano attivitá di assistenza e recupero in favore dei bambini che manifestano problemi di avanzamento scolastico. Gli studenti con difficoltá vengono identificati attraverso il dialogo con i docenti e valutati “in entrata” con prove che permettono di identificare il differenziale di competenze esistenti rispetto all´obbiettivo sperato. I bambini che richiedono assistenza – diverse centinaia ogni anno – vengono inseriti in programmi di sostegno in orario extra scolastico gestiti da insegnati selezionati, con il fine di essere aiutati a fare i compiti, risassorbire le lacune e migliorare i risultati scolastici.
Le attivitá di assistenza promosse negli ultimi 5 anni dai progetti di Terre des Hommes – complessivamente migliaia di ore di supporto didattico ogni anno in favore di diverse centinaia di bambini in difficoltá – hanno contribuito in maniera sostanziale alla riduzione delle bocciature, diminuite in media del 69%, migliorando parallelamente i livelli di apprendimento.
Dall´inizio degli interventi sono infatti aumentati di 6 volte i bambini con voti tra l´8 e il 10 e del 50% quelli con la media dell´8. Dimostrando che con sforzo e perseveranza anche in contesti complessi si puó migliorare. I primi a crederci – e a dimostrarlo – sono proprio i bambini.

Mauro Morbello – Terre des Hommes Italia Perú

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