Ore 10.00 \u2013 11.30<\/strong><\/p>\n MAXXI Museo delle Arti del XXI secolo<\/a> Presentazione della XII Edizione del Dossier in<\/strong><\/span><\/a>difesa<\/a><\/span> La condizione delle bambine e delle ragazze nel mondo <\/strong><\/p>\n Modera:<\/span> Paolo Ferrara,<\/em><\/strong> Direttore Generale di Terre des Hommes Italia<\/em><\/p>\n Saluti istituzionali:<\/span><\/p>\n Carla Garlatti<\/em><\/strong>, Autorit\u00e0 Garante per l\u2019Infanzia e l\u2019Adolescenza<\/em><\/p>\n Donatella Vergari,<\/em><\/strong> Presidente Terre des Hommes Italia <\/em><\/p>\n Dossier indifesa<\/span><\/strong>: presentazione in anteprima dei dati sui Reati vs i minori \u00a0<\/span><\/p>\n Federica Giannotta<\/em><\/strong>, Responsabile Advocacy e Programmi Italia Terre des Hommes<\/em><\/p>\n Stefano Delfini<\/em><\/strong>,<\/em> Direttore del Servizio Analisi Criminale, Dirigente Superiore della Polizia di Stato<\/em><\/p>\n Dossier indifesa<\/span><\/strong>: la condizione delle bambine e delle ragazze nel mondo<\/span><\/p>\n Le conseguenze della guerra su donne, bambine e ragazze<\/em>: Oleksandra Romantsova <\/strong>– <\/em>Executive Director del Center for Civic Liberties, Premio Nobel per la Pace 2022<\/em><\/p>\n Le conseguenze del cambiamento climatico sulle bambine e ragazze:<\/em> Irene Gonzales<\/em><\/strong> \u2013 Attivista di Extinction Rebellion <\/em><\/p>\n Parit\u00e0 di genere, le nostre richieste ai Governi: Claudia Segre <\/strong>Co-Chair Women7 (G7) <\/em><\/p>\n <\/p>\n \u00a0<\/em><\/p>\n [\/et_pb_text][\/et_pb_column][\/et_pb_row][\/et_pb_section]<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" 6 ottobre 2023 Ore 10.00 \u2013 11.30 MAXXI Museo delle Arti del XXI secoloSala dell\u2019auditorium Presentazione della XII Edizione del Dossier indifesa La condizione delle bambine e delle ragazze nel mondo Modera: Paolo Ferrara, Direttore Generale di Terre des Hommes Italia Saluti istituzionali: Carla Garlatti, Autorit\u00e0 Garante per l\u2019Infanzia e l\u2019Adolescenza Donatella Vergari, Presidente Terre […]<\/p>\n","protected":false},"author":6,"featured_media":7963,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_et_pb_use_builder":"on","_et_pb_old_content":" Tra poco saranno 11 gli anni che Mira festegger\u00e0, ma quest\u2019anno il suo compleanno promette di essere un\u2019occasione di festa pi\u00f9 grande del passato. Tuttavia, le cose sono cambiate quando ha cominciato a frequentare i corsi di alfabetizzazione e aritmetica di base offerti dal progetto Redeem<\/strong> di Terre des Hommes Italia con fondi dell\u2019Agenzia Italiana per la Cooperazione allo sviluppo<\/a>. Quando Mira ha espresso i suoi timori di essere di nuovo bullizzata, sono state intraprese azioni immediate e sono state organizzate sessioni di sensibilizzazione su questo tema con tutti i suoi compagni.<\/strong> Ci\u00f2 ha avuto un ruolo fondamentale nel rafforzare la sua fiducia in se stessa. Ma non basta. Gli operatori del progetto hanno pensato di dare un\u2019opportunit\u00e0 di formazione alla madre di Mira<\/strong> e dei suoi 6 fratelli, Alya. <\/strong><\/p> Prima la donna non aveva mai frequentato la scuola e raramente si avventurava fuori casa<\/strong>. Adesso Alya partecipa al programma di alfabetizzazione per adulti e perci\u00f2 ha iniziato a frequentare lo stesso centro della figlia.<\/p> \u201cMira adesso \u00e8 visibilmente pi\u00f9 sicura di s\u00e9 ed \u00e8 molto felice di andare al centro. Anch\u2019io posso dire lo stesso, sento che sto partecipando attivamente all\u2019educazione di mia figlia<\/strong>, anche attraverso il corso per adulti, che mi ha fatto conoscere tante donne nella mia stessa condizione<\/em>\u201d, ci ha detto la madre. \u201cInsomma n\u00e9 l\u2019et\u00e0 n\u00e9 la disabilit\u00e0 sono dei veri ostacoli per per migliorare la propria istruzione<\/em>\u201d<\/p> Il progetto \"Redeem: Rafforzare i meccanismi educativi, di protezione e di empowerment comunitario nelle aree vulnerabili del Monte Libano<\/strong>\", ha coinvolto pi\u00f9 di 150 bambini e 75 genitori <\/strong>in attivit\u00e0 educative con l'obiettivo di fornire ai bambini le competenze fondamentali di lettura e scrittura e aiutare i genitori a contribuire attivamente al loro percorso educativo.
<\/strong>Sala dell\u2019auditorium<\/strong><\/p>\n
Mira \u00e8 una bambina siriana rifugiata<\/strong> con la sua famiglia a Byblos, in Libano, ed \u00e8 nata con una disabilit\u00e0 fisica<\/strong> che le impedisce salire le scale e che le provoca una notevole zoppia mentre cammina.
Finora questa condizione le ha reso pi\u00f9 difficile frequentare la scuola e partecipare alle attivit\u00e0 con gli altri bambini<\/strong>.
A causa della sua disabilit\u00e0 nella scuola precedente aveva subito episodi di bullismo, che avevano ulteriormente compromesso la sua autostima<\/strong>.<\/p>Uno spazio protetto dal bullismo<\/h2>
Nel centro educativo ha trovato uno spazio protetto e inclusivo<\/strong>, dove gli operatori hanno seguito da vicino lei e i suoi genitori per capire quali fossero effettivamente le esigenze di Mira.<\/p>
Le \u00e8 stato assicurato che il centro \u00e8 uno spazio sicuro dove potersi esprimersi e dove la sua disabilit\u00e0 non sar\u00e0 d\u2019ostacolo per partecipare a tutte le attivit\u00e0 e a interagire con i suoi coetanei<\/strong>.<\/p>Una chance educativa anche per la mamma<\/h2>
![\"\"](\"https:\/\/terredeshommes.it\/eng\/wp-content\/uploads\/AICS-REDEEM-Adult-Literacy-June-2023-1-1024x575.jpg\")
In questo modo ha la possibilit\u00e0 di imparare le lingue e di confrontarsi con gli altri genitori della classe<\/strong>. Anche i trasporti per arrivare al centro sono forniti dal progetto.<\/p>
Il progetto \u00e8 realizzato da Terre des Hommes Italia in Libano in collaborazione con Hoops Club<\/a> e finanziato da AICS<\/a>.<\/p>","_et_gb_content_width":"","footnotes":""},"categories":[16],"tags":[],"class_list":["post-7954","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-comunicati"],"yoast_head":"\n