Lettera aperta ai leader del G7: i tagli all’istruzione minacciano la stabilità globale
In occasione del G7 di Evian, in Francia, Terre des Hommes Italia si unisce a oltre 190 organizzazioni e coalizioni internazionali in un appello ai decisori politici: proteggere e rafforzare gli investimenti nell’istruzione, soprattutto per i bambini, le bambine e i giovani colpiti da crisi, conflitti, povertà e disuguaglianze. In un momento in cui milioni di minori rischiano di essere esclusi dalla scuola e dalle opportunità che l’istruzione può offrire, chiediamo impegni concreti per finanziare pienamente i principali fondi globali per l’educazione e garantire a ogni bambino il diritto di imparare, crescere e costruire il proprio futuro.
Ecco il testo della lettera:
Cari responsabili politici,
in un contesto caratterizzato da crisi globali sempre più gravi, ci preoccupa constatare che il mondo stia voltando le spalle a uno dei più efficaci strumenti di investimento per la pace, la prosperità e l’uguaglianza: l’istruzione.
Sebbene a livello globale siano stati compiuti notevoli progressi nell’accesso all’istruzione e nel completamento del percorso scolastico, tali progressi si stanno rapidamente erodendo. Oggi, oltre 273 milioni di bambini e giovani non frequentano la scuola. Questo numero è in aumento per il settimo anno consecutivo.
Ci sono inoltre 234 milioni di bambini e adolescenti colpiti da situazioni di crisi che necessitano urgentemente di sostegno educativo. In tutto il mondo, i bambini vengono sradicati dalle loro case, allontanati dalle aule scolastiche o costretti a cercare percorsi alternativi per accedere all’istruzione, mentre i conflitti, le crisi economiche e climatiche e l’instabilità si intensificano. Coloro che già affrontano l’emarginazione, comprese le ragazze, i bambini con disabilità, i bambini rifugiati e quelli colpiti da estrema povertà, sono i più duramente colpiti.
Allo stesso tempo, gli insegnanti, la spina dorsale di ogni sistema educativo, sono spinti oltre i propri limiti. Troppo spesso con una formazione insufficiente, poco sostenuti e con risorse insufficienti, ci si aspetta che sostengano l’apprendimento in condizioni impossibili, con una crescente carenza globale di insegnanti.
Eppure, i bambini, i giovani e gli studenti continuano a far sentire la propria voce. In ogni contesto, comprese le situazioni di crisi, l’istruzione rimane la loro priorità assoluta. I bambini, i giovani, gli studenti e le loro famiglie comprendono la speranza e le opportunità che solo l’istruzione può offrire. Ma il crescente deficit di finanziamenti li sta deludendo, lasciando insoddisfatti i loro bisogni e inattuato il loro diritto all’apprendimento e alla realizzazione personale.
Siamo solidali con i bambini, i giovani, gli studenti e gli insegnanti di tutto il mondo per esortare i decisori politici ad agire ora e a proteggere l’istruzione come fondamento di società pacifiche, sane, equitative e prospere.
In tutti i contesti, i paesi stanno aumentando i propri investimenti interni nell’istruzione. I nuovi impegni presentati al Partenariato Globale per l’Istruzione mostrano che, ad oggi, 44 paesi partner mobiliteranno circa 238 miliardi di dollari di risorse interne per l’istruzione tra il 2026 e il 2030. Per sostenere e ampliare questa leadership, è essenziale un Aiuto Pubblico allo Sviluppo (APS) catalitico attraverso partenariati efficaci guidati dai paesi stessi.
L’istruzione non può continuare a essere vittima dell’inerzia politica o di priorità contrastanti. È un ancora di salvezza, che sta alla base della pace e della sicurezza a lungo termine, della resilienza climatica, della crescita economica, dell’uguaglianza di genere e dei progressi verso il raggiungimento di tutti gli Obiettivi di Sviluppo Sostenibile.
Il 2026 è un anno cruciale per proteggere l’istruzione. I due principali fondi globali per l’istruzione – il Partenariato Globale per l’Istruzione (GPE) e Education Cannot Wait (ECW) – necessitano di investimenti ambiziosi e immediati per raggiungere i bambini che hanno più bisogno di sostegno. In un momento di tagli ai bilanci, gli investimenti sia in ECW che in GPE offrono un modo economicamente vantaggioso e di grande impatto per dare a tutti i bambini l’opportunità di imparare – sia fornendo istruzione di emergenza in tempi di crisi, sia costruendo sistemi educativi solidi e resilienti in grado di sostenere gli investimenti nel tempo. Devono essere pienamente sostenuti e finanziati.
Chiediamo ai responsabili politici di:
- Finanziare integralmente il Partenariato Globale per l’Istruzione (GPE) e «Education Cannot Wait» (ECW) con importi commisurati alla portata dell’attuale crisi di finanziamento dell’istruzione (un deficit annuo di 97 miliardi di dollari), riconoscendo che i due meccanismi sono complementari e si potenziano a vicenda.
- Proteggano ed espandano i finanziamenti all’istruzione a livello nazionale e globale. Anche in un contesto di vincoli fiscali, gli investimenti nell’istruzione sono fondamentali per la stabilità, la ripresa e la crescita a lungo termine.
- Diano priorità ai finanziamenti all’istruzione che rispondano alle esigenze diverse e intersecanti di bambini, giovani, studenti e insegnanti, con particolare attenzione alla parità di genere, all’inclusione delle persone con disabilità, agli studenti rifugiati e a coloro che sono colpiti da estrema povertà.
Questo è un momento decisivo. In un periodo caratterizzato da una crescente instabilità globale e da disuguaglianze sempre più marcate, investire nell’istruzione non è solo una questione di giustizia ed equità, ma anche di pace, sicurezza ed prosperità economica a livello globale nel lungo periodo. Senza investimenti coraggiosi ora, decenni di progressi andranno persi e le disuguaglianze e l’instabilità persisteranno per generazioni. Niente finanziamenti.
Niente istruzione. Niente opportunità. È ora di investire!
Questa lettera è sostenuta da oltre 190 organizzazioni e coalizioni, che rappresentano più di 16.000 organizzazioni locali, nazionali e globali unite in questo appello all’azione.
