Ritorno al Futuro: preparazione, inclusione e supporto alla frequenza scolastica delle bambine e dei bambini vittime della crisi siriana in Libano
Tipo: Istruzione
Partner locale: Fraternity Organisation
In collaborazione con Terre des Hommes Nederland, AVSI e War Child
Descrizione: L’obiettivo del progetto è eliminare le difficoltà di accesso all’istruzione e migliorare la protezione dei bambini siriani rifugiati in Libano e Giordania. Le attività principali nei centri educativi comunitari sono: educazione informale per la prima infanzia, alfabetizzazione e aritmetica di base, corsi di lingue straniere (francese/inglese), doposcuola. In collaborazione con le scuole pubbliche vengono offerti servizi di doposcuola e recupero scolastico, nonché la ristrutturazione di edifici scolastici.
Beneficiari diretti: 5.840
Beneficiari indiretti: 29.200
Finanziatore: EU- Madad Trust Fund e Terre des Hommes
Data inizio: 23/12/2016
Data fine: 22/06/2019
Migliorare l’accesso all’istruzione dei bambini in Libano e Giordania
Tipo: Istruzione
Descrizione: Il progetto vuole migliorare l’accesso scolastico e l’inclusione sociale dei bambini e delle bambine in età scolastica in Libano e in Giordania attraverso la ristrutturazione di 2 scuole pubbliche a Beirut e Monte Libano e fornendo un servizio gratuito di trasporto agli studenti
Beneficiari diretti: 540
Beneficiari indiretti: 2.700
Finanziatore: AICS – Agenzia Italiana per la Cooperazione e Sviluppo
Data inizio: 01/06/2017
Data fine: 30/06/2018
TIE – Towards Inclusive Education – Migliorare l’offerta educativa per i ragazzi e le ragazze rifugiati che vivono in Libano
Tipo: Istruzione
Partner locale: Naba’a, General Union of Palestinian Women (GUPW), Fraternity, Shahd, Al Mobader, Tadamon
Descrizione: L’obiettivo principale del progetto è aumentare il tasso di frequenza nelle scuole dell’UNRWA all’interno dei campi palestinesi in Libano, facendo diminuire la dispersione scolastica grazie a dei servizi educativi comunitari. Le attività vengono svolte in 17 centri gestiti dai 6 partner in coordinamento con un secondo progetto finanziato da AICS.
Beneficiari diretti: 1.500
Beneficiari indiretti: 7.750
Finanziatore: UNICEF
Data inizio: 01/01/2018
Data fine: 31/05/2018
Programma di borse di studio DAFI– Istruzione superiore per i rifugiati siriani in Libano
Tipo: Istruzione
Descrizione: Questo intervento promuove l’autonomia degli studenti rifugiati attraverso l’iscrizione all’università, attività di volontariato, formazioni e seminari. Gli studenti rifugiati vengono supportati per diventare modelli di vita, sostenitori dell’istruzione continua e contribuire con le loro conoscenze, abilità e leadership alla comunità rifugiata, facilitando una coabitazione pacifica con le comunità ospitanti.
Beneficiari diretti: 417
Beneficiari indiretti: 2.085
Finanziatore: UNHCR
Data inizio: 01/01/2018
Data fine: 31/12/2018
Miglioramento dell’accesso all’istruzione e alla mobilizzazione comunitaria dei bambini rifugiati a Beirut e Monte Libano
Tipo: Istruzione
Partner locale: Fratelli Association, FAID
Descrizione: Il progetto vuole migliorare l’accesso all’istruzione e rafforzare la resilienza dei rifugiati siriani, iracheni e di altre nazionalità presenti a Beirut e in Monte Libano
Beneficiari diretti: 10.295
Beneficiari indiretti: 51.475
Finanziatore: UNHCR
Data inizio: 01/01/2018
Data fine: 31/07/2018
“TA3LIM LIL JAMI3” – Più occasioni educative formali e informali per i bambini (6-12 anni) dei campi palestinesi di Ein El Helweh e Rashidieh – Libano meridionale
Tipo: Istruzione
Partner locale: Naba’a Development Action without Borders
Descrizione: Il progetto mira a offrire più opportunità di educazione inclusiva, formale e non, ai bambini e alle bambine in età scolastica (6-12 anni) nei campi rifugiati palestinesi di Ein El Helweh e Rashidieh, e favorire la frequenza a scuola dei bambini siriani e siriopalestinesi rifugiati
Beneficiari diretti: 2.100
Beneficiari indiretti: 10.500
Finanziatore: AICS – Agenzia Italiana per la Cooperazione e Sviluppo
Data inizio: 02/01/2016
Data fine: 01/01/2019
Sostegno dell’istruzione e riduzione dell’abbandono scolastico dei bambini rifugiati palestinesi nel campo Palestinese di Ein El Helweh
Tipo: Istruzione, Rifugiati
Partner locale: Naba’a Developmental Action Without Borders
Descrizione: Obiettivo del progetto è favorire il rafforzamento della pratica dell’istruzione inclusiva nei campi rifugiati palestinesi in Libano secondo la riforma dell’educazione dell’UNRWA
Beneficiari diretti: 200
Beneficiari indiretti: 1.000
Finanziatore: TDH Italia/Sostegno a distanza
Data inizio: 01/11/2006
Rafforzare la protezione dei bambini e ragazzi più vulnerabili nel Nord della Bekaa e Monte Libano
Tipo: Protezione dell’infanzia
Partner locale: Libami, Afel, La Femme du 31 Mai, Dorcas/Tabitha, Dar Al Amal, Al Nahda
Descrizione: Il progetto vuole migliorare l’accesso ai servizi di prevenzione e di risposta per i ragazzi e le ragazze a rischio e vittime di sfruttamento e abusi
Beneficiari diretti: 8.609
Beneficiari indiretti: 43.045
Finanziatore: UNICEF
Data inizio: 01/02/2018
Data fine: 30/06/2019
Miglioramento delle condizioni di vita dei rifugiati siriani e delle comunità vulnerabili giordane e libanesi attraverso l’apprendimento di abilità tecniche e professionali e la creazione di opportunità d’impiego nei governatorati di Amman e della Bekaa
Tipo: Generazione di reddito
Partner locali: Al Majmoua – The Lebanese Association for Development
Descrizione: Il progetto mira a migliorare l’economia locale, le opportunità di lavoro promuovendo la formazione specialistica, l’educazione finanziaria e i servizi di prestito per i gruppi più vulnerabili della popolazione, in particolare donne, giovani e persone disabili
Beneficiari diretti: 200
Beneficiari indiretti: 1.000
Finanziatore: Agenzia Italiana per la Cooperazione allo Sviluppo
Data inizio: 15/09/2017
Data fine: 31/12/2018
Sostegno per la protezione dei bambini rifugiati e dei bambini libanesi nella Bekaa settentrionale
Tipo: Protezione dell’infanzia
Descrizione: Fornitura di cash e servizi di protezione per bambini e bambine che sono a rischio di violenza o hanno subito abusi e sfruttamento
Beneficiari diretti: 2.204
Beneficiari indiretti: 11.020
Finanziatore: OCHA
Data inizio: 01/12/2017
Data fine: 07/05/2018
Sostegno per l’apprendimento inclusivo per tutti i bambini che vivono nei campi palestinesi del Libano
Tipo: Istruzione
Partner locale: Naba’a, General Union of Palestinian Women (GUPW), Fraternity, Shahd, Al Mobader, Tadamon
Descrizione: Il progetto intende offrire più opportunità di apprendimento ed educazione inclusiva, formale e non, ai bambini e ragazzi in età scolare (6-18 anni) che abitano nei 10 campi palestinesi di Ein El Helweh, Rashidieh, El Buss Borj Shemali, Mieh Mieh, Shatila, Borj Barajneh, Wavel, Beddawi, Nahr El Bader e dare un supporto all’istruzione dei bambini siriani e siriopalestinesi rifugiati
Beneficiari diretti: 2.173
Beneficiari indiretti: 10.500
Finanziatore: UNICEF
Data inizio: 01/10/2018
Data fine: 31/05/2019
Migliori occasioni educative per i bambini che vivono nei campi palestinesi in Libano, da una prospettiva d’inclusione
Tipo: Istruzione
Partner locale: Naba’a, General Union of Palestinian Women (GUPW), Fraternity, Shahd, Al Mobader, Tadamon
Descrizione: Il progetto mira a migliorare le occasioni educative e gli standard d’apprendimento in una prospettiva di educazione inclusiva, ai bambini e ragazzi in età scolare (6-18 anni) nei 13 centri CBO dei campi palestinesi di Ein El Helweh, Rashidieh, El Buss Borj Shemali, Mieh Mieh, Shatila, Borj Barajneh, Wavel, Beddawi, Nahr El Bader e dare un supporto all’istruzione dei bambini siriani e siriopalestinesi rifugiati
Beneficiari diretti: 3.058
Beneficiari indiretti: 10.500
Finanziatore: Terre des Hommes Germania – BMZ
Data inizio: 01/09/2018
Data fine: 30/04/2019
Progetto “Limes” – Supporto linguistico e introduzione alla lingua italiana per bambini dai 10 ai 13 anni del campo profughi di Beddawi, Libano
Tipo: Istruzione
Partner locale: gruppo Scout Palestinese “Al Qadisieh”
Descrizione: Il progetto vuole contribuire al miglioramento del livello di scolarizzazione dei bambini rifugiati nel Nord del Libano incrementando l’offerta di opportunità educative nell’area. Attività: Conduzione di attività ludico-educative (quali musica e teatro in lingua) finalizzate all’introduzione della lingua Italiana per 50 bambini rifugiati del campo di Beddawi; lezioni di lingua straniera con utilizzo di metodologie di apprendimento attivo per i bambini rifugiati registrati presso il centro Al Qadisyeh
Beneficiari diretti: 50
Finanziatore: Istituto Dante Alighieri di Tripoli
Data inizio: 01/06/2018
Data fine: 31/12/2018
Foto Arsal – Anna Maria Bruni
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